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東莞:違反計生政策超生子女可申請積分入學

超生子女、父母港籍、跨鎮入學,該怎么入讀公辦學校呢?3月28日,東莞市教育局局長楊靖波等做客“陽光熱線”,為超生、港籍和跨鎮子女解讀入學政策,提醒他們入讀公辦學校的辦法。

跨鎮入學公校部分學位招收戶籍學生

戶籍在鎮上的李女士說,他們夫妻在萬江工作和居住,父母雙方一方是集體戶口,不能參加積分入學,那么小孩怎么入讀公辦學校呢?

市教育局副局長何炳基提醒說,今年跨鎮街戶籍學生入學,市教育局要求解決完戶籍生和新莞人積分入學后,有學位剩余的,劃分部分學位招收戶籍跨鎮街的學生。李女士可以到萬江宣教辦咨詢學位情況,如果跨鎮入學的學生比較多,而學位比較少的話,則通過抽簽方式入讀。

市教育局局長楊靖波說,現在大家都知道義務教育是分區域政府來解決,在洪梅接受義務教育的去萬江讀書,是屬于跨區域的。新莞人積分入學,無論在國務院還是省都有具體要求,要保證適齡兒童有書讀,流入地不能給你讀書,補給你學位,來教育局,我們給你協調。

他說,公辦學校是剛性需求,不能根據學生流動性安排,希望流入鎮街要重視這種情況,挖掘潛力,讓更多人入讀公辦學校,也督促他們挖掘更多資源。

超生子女違反計生可申請積分入學

今年新莞人子女積分入學已開始進行,不過申請過程中也碰到了一些難題。例如,計劃生育項目有什么調整,調整的原因是什么?

何炳基說,今年積分入學政策主要是進一步降低計劃生育要求,整合優化“計劃生育”積分項目,新莞人家長如有違反計劃生育政策行為,未接受處理或未處理完畢,只要符合其他基本申請條件,其子女也同樣可以提出積分入學申請。

同時,整合優化“計劃生育”積分項目,將原積分方案的扣分項目調整為加分形式,修改為沒有違反計劃生育政策超生的,100分;已領取《獨生子女父母光榮證》的,20分;落實上環措施的,10分,或落實結扎措施的,20分。

何炳基解釋說,2014年8月,廣東省教育廳和衛生計生委明確“應制止和糾正將學生家庭計劃生育狀況與義務教育學生入學注冊掛鉤的做法”,同時,市衛計局對珠三角城市在解決非本地戶籍學生入學計生方面的做法進行了調研,并結合東莞實際,建議取消原積分入學方案中“違計必須處理完畢才能申請”的規定;同時,建議將原方案中“違反計劃生育政策扣分”的形式調整為“符合計劃生育政策加分”的形式,有利于消除市民不滿情緒,減少市民意見,促進社會和諧穩定。

他提醒說,雖然今年《戶籍地計劃生育證明》不作為積分入學申請的必備材料,但每個申請人家長在申請時仍需填寫《東莞市人才入戶、積分制入學計劃生育情況申報表》,如實申報自身計生情況。東莞計生部門將會根據申請人家長的申報情況與其戶籍所在地計生部門聯系確認,如發現申報資料有隱瞞或作假情況的,該申請人將被列入黑名單,不但取消其當年申請資格,且之后3年內均不受理其積分制入學申請。

港籍子女首年納入積分入學范圍

長安的莫女士感到很困惑,她的7歲小孩下半年即將進入小學就讀,但是由于積分入學政策的調整,使她感到很困惑。她說,她的丈夫去新莞人管理中心申請積分入學,新莞人管理中心回復書:假如夫妻雙方一方是大陸人,一方是香港人,這樣就可以申請積分入學,但他們夫妻雙方都是香港人,無法滿足申請條件。

何炳基回復說,目前,國家、省,還沒有具體對港澳籍人士在大陸就讀公辦學校的政策。以往,東莞一些鎮街在解決完戶籍學生和積分制學生后,根據剩余的學位情況適當解決部分在長安工作、居住的港澳戶籍居民子女入學,但是由于各個鎮剩余學位情況不同,解決港澳居民子女入學的政策不一致,造成了很多港澳居民產生意見。今年請示了省,為公平起見,從2015年起,將港澳適齡兒童納入積分制入學,和全市其他非戶籍適齡兒童一樣,按照積分制申請學校。

他說,市教育局與社保部門進行了溝通,港澳居民在東莞工作是可以購買社保的。從今年開始,計劃生育不作為積分入學的必要條件,只要港澳居民辦理了暫時居住證、在莞購買社保,都可以申請積分入學,積分按高到低進行錄取。

樓盤生教辦開發商要公布學位使用

在南城購買金域華府樓盤商品房的錢小姐說,購房時聽說可以入讀南城陽光一小,后來跟南城宣教辦進行溝通,發現樓盤生是排在積分入學生后面,現在又說不能入讀了。

市教育局副局長何炳基說,南城的招生工作在4月中下旬公布,業主到時及時看公告。關于樓盤生的問題,市教育局要求教辦、樓盤要如實向業主公告樓盤學位使用情況,而業主可向樓盤發展商了解,與樓盤協議學位使用情況。

市教育局局長楊靖波說,業主在購房時跟區簽訂學位供給協議,市教育局不建議簽訂,因為每個區每年學位是根據實際情況提供的。

他建議家長要對原來學位安排的情況做充分了解,有沒有年度安排問題。學位的供給是固定的,學生情況是動態的,有的年度學生多,有的會少,這個年度學生數特別多的情況下,會進行調整。南城是一個特殊的個案。接下來,南城會根據情況進行考慮,市教育局會對南城進行監督。 (記者/吳少敏)

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