放學(xué)后徐國(guó)文去教室背兒子回寢室休息

母子二人回寢室的路上

羅宇寫給母親的字條

羅宇在教室認(rèn)真聽課

徐國(guó)文將兒子背出教室

四川新聞網(wǎng)宜賓3月7日訊 “慈祥的母親，婦女節(jié)快樂！母親您是我的驕傲……我一定會(huì)更加認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，以后好好孝敬您！”婦女節(jié)前夕，宜賓市江安縣江安鎮(zhèn)南屏學(xué)校學(xué)生羅宇偷偷準(zhǔn)備了一張寫給母親的字條，準(zhǔn)備在節(jié)日當(dāng)天念給母親聽，感激媽媽養(yǎng)育自己所付出的艱辛。

羅宇今年17歲，正在讀初二。今日上午，四川新聞網(wǎng)記者見到羅宇時(shí)，這是他上午的最后一節(jié)課。由于長(zhǎng)期患病，羅宇的雙肩、脊柱已嚴(yán)重變形，一直斜著肩膀坐著聽課寫筆記。

放學(xué)不久，幾近滿頭白發(fā)的媽媽徐國(guó)文走進(jìn)教室，將羅宇背起往學(xué)校教師宿舍慢慢走去。雖然路程只有一兩百米，但對(duì)于已經(jīng)53歲的徐國(guó)文還是有些吃力，近10分鐘的行走中不時(shí)喘氣。

“我只是想盡到做母親的責(zé)任，再苦再累都要讓他好好成長(zhǎng)。”放下羅宇后，徐國(guó)文出門往學(xué)校食堂走去，路上她對(duì)記者說(shuō)。

學(xué)校里的臨時(shí)“家”

1張床、1張課桌、1盞臺(tái)燈、1張椅子，還有一些簡(jiǎn)單的生活用品，成了她們?cè)趯W(xué)校里臨時(shí)的“家”。徐國(guó)文和兒子一起住的地方，是學(xué)校免費(fèi)給母子二人提供的教師宿舍。學(xué)校食堂還免費(fèi)為母子倆提供一日三餐，在照顧兒子之余，徐國(guó)文會(huì)到食堂幫工。周末、節(jié)假日回家務(wù)農(nóng)，以維持生計(jì)。

徐國(guó)文說(shuō)，每天早上6點(diǎn)多，她就得起床到學(xué)校食堂端回早飯，再將兒子扶起床，幫他穿好衣服鞋襪，洗漱后抓緊吃完早飯，隨后背著兒子去教室。早上、中午、下午、晚上，徐國(guó)文每天會(huì)往返“家”與教室之間6趟。

雖然只是一個(gè)臨時(shí)的“家”，母子倆還是很滿足，而羅宇更是用刻苦學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)。

羅宇的班主任胡曉瓊介紹，羅宇性格比較內(nèi)向，學(xué)校也曾經(jīng)建議他轉(zhuǎn)到特殊教育學(xué)校，羅宇堅(jiān)持說(shuō)自己雖然肢體不便，但自己可以克服困難。“他學(xué)習(xí)上特別努力刻苦，成績(jī)?cè)诎嗌峡壳啊！?/p>

十年背子陪讀 只有一周“病假”缺席

羅宇出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，他的殘疾還得回到2004年。那時(shí)他才6歲，跟隨打工的父母在廣東時(shí)摔了一跤，石子鉆進(jìn)右腳膝蓋，鮮血直流。當(dāng)時(shí)家里缺錢，父母就把孩子送去簡(jiǎn)單的治療了一下。后來(lái)，羅宇病情加重，家人雖然四處求醫(yī)，但他卻再也無(wú)法獨(dú)自行走。

2006年，眼見著小伙伴們都開始上學(xué)了，在羅宇的嚷嚷下，徐國(guó)文還是把孩子送進(jìn)了校園。從此開始了她的背子陪讀生活，這一背，就是十年。

羅宇讀小學(xué)的時(shí)候，徐國(guó)文每天要背4趟往返于學(xué)校和家，陡峭的山路走下來(lái)，每趟得半個(gè)小時(shí)。上午把孩子背到學(xué)校，徐國(guó)文還要挑菜到江安縣城去賣，下午把孩子送到學(xué)校，又趕緊到地里種菜。

十年里，徐國(guó)文堅(jiān)持背著兒子上學(xué)，無(wú)論風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，除了在小學(xué)五年級(jí)時(shí)孩子因?yàn)樯〉R1周，母子倆沒有落下一節(jié)課。

感恩字條 婦女節(jié)獻(xiàn)給媽媽的特殊禮物

“母親就是我的雙腿，沒有母親不離不棄的陪伴，我根本讀不了書。”婦女節(jié)快到了，羅宇特意為母親寫下一張字條，準(zhǔn)備在婦女節(jié)當(dāng)天念給母親聽，感激母親對(duì)他的養(yǎng)育之恩。

十年間，徐國(guó)文母子的故事感動(dòng)了許許多多的人，母子倆也得到了當(dāng)?shù)卣⑸鐣?huì)各界的關(guān)心和幫助。村干部和黨員義務(wù)為她家修理院壩，修通一條便民路；民政部門辦理了低保；學(xué)校減免所有學(xué)雜費(fèi)用，免費(fèi)提供食宿條件……

徐國(guó)文說(shuō)，自己做的只是一個(gè)母親應(yīng)盡的責(zé)任，政府和社會(huì)的關(guān)愛更加堅(jiān)定了自己和兒子的信心。“接下來(lái)將會(huì)陪著兒子一直把書讀下去，希望兒子將來(lái)能自食其力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”