幼兒籃球 投擲希望 見(jiàn)證成長(zhǎng)

秦州區(qū)聰聰星幼兒園“花樣籃球”演繹“花樣年華”

“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我參與、我快樂(lè)。”11月18日，天水市秦州區(qū)聰聰星幼兒園2016年冬季兒童籃球健康主題展示活動(dòng)在南山體育館盛大舉行，近千名憨態(tài)可掬的幼兒將手中的籃球用體操、舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)形式，演繹的淋漓盡致,撼天動(dòng)地的表演驚艷了座無(wú)虛席的體育館，場(chǎng)面宏大壯觀(guān)的幼兒“花樣籃球”表演充分展示了幼兒的 “花樣年華”，讓四座數(shù)千名幼兒家長(zhǎng)、市內(nèi)有關(guān)幼兒園老師等觀(guān)者嘆為觀(guān)止，無(wú)不拍手叫好。

“生命在于運(yùn)動(dòng)，健康成就未來(lái)。”當(dāng)天的幼兒籃球健康主題展示活動(dòng)在聲勢(shì)浩大的“小小運(yùn)動(dòng)員”入場(chǎng)式和莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中拉開(kāi)序幕。瞧，由該園老師和孩子們輪番上場(chǎng)表演的啦啦操《 大家一起動(dòng)起來(lái)》《 讓籃球飛起來(lái)》《 活力寶貝 》和諧、健康、快樂(lè)、積極進(jìn)取的場(chǎng)面上，孩子們們成了活動(dòng)的主角，盡情釋放激情、展示風(fēng)采。

“幼兒籃球、投擲希望 見(jiàn)證成長(zhǎng)。”幼兒籃球運(yùn)動(dòng)作為當(dāng)今最為普遍的一種體育運(yùn)動(dòng)，它涵蓋了跑、跳、拍、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式，這些運(yùn)動(dòng)形式也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中所羅列并要求幼兒能達(dá)到相應(yīng)的階段水平，籃球是一項(xiàng)深受孩子們喜歡的集娛樂(lè)性、健身性于一體的球類(lèi)活動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)中的趣味性、多功能性將大大激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，這些運(yùn)動(dòng)技能全面、有效、綜合地促進(jìn)幼兒身體靈敏素質(zhì)和人體機(jī)能全面協(xié)調(diào)發(fā)展，讓幼兒在釋放激情和活力的同時(shí)，有一個(gè)健康的身體，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

籃球的“ 咚咚聲”是前進(jìn)的序曲，是出發(fā)的戰(zhàn)鼓，鼓舞孩子們向挫折挑戰(zhàn)，籃球在小朋友手中傳來(lái)傳去，劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，聰聰星幼兒園分園大大班的孩子們帶來(lái)的 《 讓籃球飛起來(lái)》嫻熟的技巧，又一次點(diǎn)燃了幼兒籃球的希望；分園大班、中班、小班分別將《 我的籃球夢(mèng) 》《 陽(yáng)光BABY 》和誦讀經(jīng)典、親子運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，讓人們共同領(lǐng)略感受籃球與經(jīng)典帶來(lái)別樣的精彩；總園大大班、大班、中班、小班表演的籃球操《 健康我第一 》《 籃球NO.1 》《 快樂(lè)籃球 》《 快樂(lè)寶貝》，通過(guò)拍球、運(yùn)球、傳球等技巧的組合和在音樂(lè)的襯托下更呈現(xiàn)出韻律美，小小運(yùn)動(dòng)健兒們，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿(mǎn)活力，在籃球場(chǎng)上展示了個(gè)人魅力和集體風(fēng)采。最后，在聰聰星幼兒園教師表演的活力四射、激情奔放、動(dòng)感十足的籃球舞蹈《 青春在路上 》歡歌勁舞中完美落幕。

秦州區(qū)聰聰星幼兒園園長(zhǎng)何琳霞在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“幼兒籃球不同于成人籃球，它的游戲性、趣味性、多樣性，不僅僅提高了孩子們的身體素質(zhì)，更是培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力、合作能力、不怕困難等良好的優(yōu)秀品質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)展的幼兒籃球教學(xué)既是健康教育的借鑒創(chuàng)新，又是探索拓展特色教育的進(jìn)一步嘗試，通過(guò)積極學(xué)習(xí)和努力付出，幼兒能很好掌握籃球運(yùn)作的技能和動(dòng)作的規(guī)范性，學(xué)習(xí)了很多不同花樣式籃球，如：?jiǎn)巍㈦p手拍球到雙人傳球、拋接球、運(yùn)球、滾球、不同有趣的游戲等，注重引導(dǎo)、提高孩子們學(xué)習(xí)花樣籃球的興趣和積極性，讓孩子在情趣化、游戲化的情境中練習(xí)拍球，不僅鍛煉了幼兒的體能，還增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也展示了幼兒園師生健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。”