首屆“中國(guó)校園文學(xué)獎(jiǎng)”揭曉

　我市多名學(xué)生教師作家獲獎(jiǎng) 

首屆“中國(guó)校園文學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)

　　天天天水網(wǎng)訊【記者蔚軍平】8月13日，記者從中國(guó)校園文學(xué)雜志社了解到，首屆“中國(guó)校園文學(xué)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮于8月10日在位于北京市朝陽(yáng)區(qū)的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館舉行。天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)伏浩瑋，秦安縣橋南中學(xué)靳朝輝和張子驕分別獲得學(xué)生組三等獎(jiǎng)，欣梓獲得教師組二等獎(jiǎng)，楊強(qiáng)獲得作家組三等獎(jiǎng)，秦安縣橋南中學(xué)筑夢(mèng)文學(xué)社被評(píng)為優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。

中國(guó)作協(xié)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任、著名作家高洪波發(fā)言

著名作家、中國(guó)作協(xié)副主席張抗抗發(fā)言

出席此次頒獎(jiǎng)典禮的嘉賓主要有中國(guó)作協(xié)副主席、中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)委員會(huì)主任、著名作家高洪波，中國(guó)作協(xié)副主席、著名作家張抗抗，《人民日?qǐng)?bào)》原副總編輯、中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師、人教版中小學(xué)教材總顧問(wèn)梁衡，國(guó)家新聞出版廣電總局報(bào)刊司司長(zhǎng)、教育家李軍，北京大學(xué)中文系主任、博士生導(dǎo)師、著名文學(xué)評(píng)論家陳曉明，著名作家、《人民文學(xué)》副主編徐坤，著名評(píng)論家、《小說(shuō)選刊》副主編李曉東，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館副館長(zhǎng)梁飛，北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長(zhǎng)、世界遺產(chǎn)青少年教育中心主任袁愛(ài)俊，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委副書(shū)記滕淑玲，作家出版社副總編輯、《中國(guó)校園文學(xué)》主編張亞麗。同時(shí)，還有來(lái)自全國(guó)各地的重點(diǎn)中小學(xué)師生們及各大媒體記者，各界人士齊聚于此，共襄文學(xué)盛事，共同見(jiàn)證此次文學(xué)賽事的圓滿(mǎn)完成。

首屆“中國(guó)校園文學(xué)獎(jiǎng)”終評(píng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

“中國(guó)校園文學(xué)獎(jiǎng)”組委會(huì)組建了陣容強(qiáng)大的評(píng)審團(tuán)，制定了嚴(yán)格的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，從作品的思想立意、創(chuàng)新能力、文字語(yǔ)言、邏輯構(gòu)架、描寫(xiě)細(xì)節(jié)等角度進(jìn)行評(píng)審。賽事以學(xué)生創(chuàng)作為重點(diǎn)，分別從學(xué)生組、教師組、文學(xué)社團(tuán)組、作家組中遴選出若干優(yōu)秀作品。

首屆“中國(guó)校園文學(xué)獎(jiǎng)”嘉賓及參賽者合影

經(jīng)過(guò)評(píng)選，天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班伏浩瑋的《紅楓·鉆石》、秦安縣橋南中學(xué)靳朝輝的《無(wú)悔》、秦安縣橋南中學(xué)張子驕的《忘憂(yōu)草》分獲學(xué)生組三等獎(jiǎng)，秦安縣橋南中學(xué)高寶函的《莫待回眸方恨晚》、李雨欣的《人生沒(méi)有刪除鍵》分獲學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)。欣梓的《每個(gè)村子都有一個(gè)張麗紅(組詩(shī))》獲得教師組二等獎(jiǎng)，楊強(qiáng)的《自然詩(shī)語(yǔ)(組詩(shī))》獲得作家組三等獎(jiǎng)。

據(jù)了解，“中國(guó)校園文學(xué)獎(jiǎng)”是一次引領(lǐng)高尚文化、發(fā)現(xiàn)文學(xué)人才的活動(dòng)，促進(jìn)了校園文學(xué)的繁榮，整合了多方優(yōu)質(zhì)資源，引領(lǐng)了高尚文化，進(jìn)一步彰顯了《中國(guó)校園文學(xué)》作為當(dāng)代“國(guó)”字號(hào)校園文學(xué)品牌的大家風(fēng)范。中國(guó)校園文學(xué)以發(fā)掘有創(chuàng)造力、有文學(xué)理想的文學(xué)新苗為己任，注意到青年一代對(duì)于文化傳承與文化延續(xù)的重要作用。青少年寫(xiě)作既是一場(chǎng)關(guān)于思想力、創(chuàng)造力與想象力的頭腦風(fēng)暴，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)文明的書(shū)寫(xiě)與構(gòu)思。