甘肅：心理健康教育教師享受班主任同等待遇

甘肅省教育廳、甘肅省人民檢察院等十七部門近日印發的《貫徹落實〈全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（２０２３－２０２５年）〉若干措施》明確，心理健康教育教師職稱評審可納入思政、德育教師系列或單獨評審，保障其在績效考核、評先評優、專業發展等方面與其他專任教師享受同等待遇，落實心理健康教育教師享受班主任同等待遇的保障。

《措施》提出，高校按師生比例不低于１：４０００配備專職心理健康教育教師，且每校至少配備２名。中小學校每校至少配備１名專（兼）職心理健康教育教師，集團化辦學、一校多址辦學的學校，應適當增加心理健康教育教師配備。到２０２５年，配備專（兼）職心理健康教育教師的學校比例達到９５％。

中小學校結合相關課程開展心理健康教育。中等職業學校按規定開足思想政治課“心理健康與職業生涯”模塊學時。高等職業學校按規定將心理健康教育等課程列為公共基礎必修或限定選修課。普通高校開設心理健康必修課，原則上應設置２個學分（３２－３６學時）。舉辦高等學歷繼續教育的高校按規定開設適合成人特點的心理健康課程。

縣級教育部門要組織區域內中小學校開展心理健康測評，每學年面向小學高年級、初中、高中、中等職業學校等學生至少開展一次全員心理健康測評。高校每年應在新生入校后適時開展心理健康測評，鼓勵有條件的高校合理增加測評頻次和范圍。積極推進學生心理檔案建設，建立“一生一策”心理健康檔案，實行專人專柜管理，防止信息泄露。探索建立小學、初中、高中心理健康檔案轉接機制，及時做好工作銜接與心理跟蹤輔導，強化學段之間的聯動配合。

實施高校、市（州）心理健康工作標準化建設行動，到２０２５年，全省高校心理健康工作全部達到標準化建設；市（州）心理健康教育師資、經費和場地設施等重點監測指標全部達標。培育建設一批學生心理健康教育名師、名校長工作室、特色學校和標準化心理輔導（咨詢）室，打造人才培養孵化器。到２０２５年，培育建設３００所中小學校標準化心理輔導（咨詢）室和２００所中小學校心理健康教育特色校。