（江山、常魁星、布俊超、霍金梅）“好好學習，天天向上！”“向毛主席學習熱愛讀書、善于讀書！”……在“學雷鋒日”來臨之際，3月4日下午，毛主席警衛尹月林來到北京市海淀區民族小學給學生們講述了毛主席讀書的故事。他講述了當年他在毛主席身邊做警衛工作時，看到的和聽到的有關毛主席刻苦學習、熱愛讀書、善于讀書的故事，傳授了毛主席關于讀書的思想、主張和方法，期待各位同學向毛主席學習，養成好讀書、讀好書的習慣，在閱讀中領悟讀書的意蘊與美妙，從書本中汲取知識，提升品格，健康成長，不忘初心，牢記使命，勇挑肩上的責任與重擔，爭做新時代的先鋒。在場的幾十位小學生們聽得津津有味，許多學生還記了筆記。

毛主席警衛尹月林（中）為北京市海淀區民族小學講述領袖讀書的故事。

尹月林系河北省無極縣人，今年86歲。1956年加入中國共產黨，1957年11月入伍，1960年調入中央警衛團一中隊保衛毛主席，歷任分隊長、區隊長。1971年轉業到地方工作。1998年退休。尹月林退休后，在老領導曲琪玉、王明富關心指導下，和曾在毛主席身邊工作的同志們成立了一個紅色文化宣講團，走進機關，走進學校，走進工廠，努力將黨的優良傳統一代代傳承下去。近來年，他們曾多次受邀到北京一五六中學、延邊大學等單位宣講紅色故事，講述毛主席的事跡。

此次講述領袖讀書故事的活動，是國家市場監督管理總局離退休干部辦公室和海淀區民族小學聯合主辦的。海淀區民族小學校長丁鳳良、民族小學黨支部書記楊鈺嶺等老師，參加了活動。

尹月林說，毛主席一生讀了兩本書，一本是有字的書，一本是無字的書。

毛主席警衛尹月林在講述中說，今天，我們共同學習毛澤東主席愛讀書愛學習的好習慣。毛主席是偉大的無產階級革命家，是偉大的政治家、軍事家、戰略家、文學家，書法家和詩人。為什么毛主席成了我們黨、國家和軍隊的領袖？是因為他一生用了三分之一的時間讀了兩本大書，一是有字的書，共讀了十萬多冊。另一本是無字的書，也是天書，就是放下架子，走到社會中去,走到人民群眾中去，搞調查研究。這樣，集書本上的知識和廣大群眾的智慧為一體，形成了領導革命的方針、政策、路線。毛主席就用這個武器，創建了中國共產黨,趕走了日本法西斯,打敗了國民黨反動派,建立了中華人民共和國,走人民當家做主的社會主義道路,用28年的時間為新中國打下了強大的工業、農業、國防、科技現代化體系和基礎。毛主席曾說過他要用文房四寶打敗蔣介石，事實證明文化的力量是無窮的、強大的和戰無不勝的。所以，今天我們要共同學習毛主席,學習毛主席一生讀了多少書，讀了什么書?讀書的特點和讀書讀出來的效果是什么?

海淀區民族小學同學們聆聽毛主席警衛尹月林講述毛主席讀書的故事，右側第一排中為尹月林。

尹月林說，從1949年建國后到毛主席去世前，他一直非常重視興辦教育和文化建設。建立了許許多多的學校,讓廣大的工人、農民、解放軍都學習文化，為黨和國家培養了大批建設社會主義清廉能干的優秀干部和人才!這里有一個驚人的數字，就是建國初期，全國文盲率占到80%,到1976年，由于抓學習文化和建設,文盲率由80%降到了20%,這是多么了不起的成績呀!事實證明,辦教育建學校學文化，人們才能有知識,有知識才能擺脫貧窮,才能建設強大的國家，才能使人民過上幸福的日子。

尹月林說，毛主席因國務繁忙，時間緊，又要讀書，一是靠擠，二是靠鉆。

尹月林說，毛主席一生酷愛讀書,讀書范圍十分廣泛,有中國的、外國的，東方的、西方的，無產階級的、資產階級的，古代的、近代的，包括哲學、經濟學、政治、軍事、文學、歷史、地理、自然科學、技術科學、唐詩、宗詞、元曲、古典小說、通俗文學、佛教經典等等，他都愛不釋手。毛主席年輕時就發誓“讀萬卷書,行萬里路”,長征時走了二萬五千里。他從建國后到去世前坐火車去外地調查研究，共2148天,行程30萬公里。連同乘汽車、飛機到外地調查研究，毛主席有三分之一的時間是走向社會，和人民群眾在一起。毛主席倡導的群眾是真正的英雄、依靠群眾、密切聯系群眾，首先他帶頭去做。毛主席因國務繁忙，時間緊，又要讀書，他就采取“擠”和“鉆”的辦法來讀書。擠就像是釘釘子那樣，木頭上本來沒有孔，用釘子放在木頭上一敲，就出來窟窿。采取這個思路，毛主席每天至少擠出兩個小時以上的時間來讀書看報。如吃飯、上廁所、睡前和醒后,甚至連理發都讀書看報。學習時遇到不懂的東西，就采用鉆的辦法來對付，以擠的辦法獲得學習時間,以鉆的方法求得問題的了解和深入。

海淀區民族小學同學們在聽取毛主席警衛尹月林講述毛主席讀書的故事，右側第一位為尹月林。

尹月林說，比如1957年，毛主席寫《正確處理人民內部矛盾》這篇文章時，就是采取這個辦法，兩天兩夜顧不上吃飯、睡覺，到稿子寫完后，立即告訴衛士封耀松說，快給我烤幾個芋頭吃。封耀松拿了六個芋頭，烤熟了給了毛主席后，15鐘后，衛士又來看毛主席,毛主席已經睡著了,還打呼嚕,聽著毛主席打呼嚕的聲音和平時不一樣,就仔細地去觀察毛主席,你猜怎么著？毛主席有半拉吁頭沒咽下去就睡著了,芋頭還在嘴里邊堵著!衛士趕緊用手把那半拉吁頭掏出來了,這一掏把毛主席掏醒了。毛主席這么長時間沒睡覺了,好不容睡著了，讓別人給弄醒了,心里有點不高興,問怎么了!衛士把剛才的經過說了一遍,毛主席趕緊道歉，說對不起。《正確處理人民內部矛盾》這篇文章發表后,在黨內外、國內外引起了極大反響，起到了極大的積極作用,和《老三篇》一樣，成了不朽的名著。

尹月林說，毛主席有句一生搞好學習的名言：“決心學習，至死方休！”

尹月林說，毛主席24歲時在湖南長沙求學,按照楊昌濟老師給出的《心之力》命題而作的關于《倫理學原理》一書的讀后感，毛澤東創作的這篇《心之力》，是毛澤東集中論述人的意志力、精神力或者說“內驅力”的第一篇文章。他深深的體會到物質不滅，精神不滅,開頭第一句話就說，宇宙即我心,我心即宇宙。24歲年紀,就有這么大的胸懷,把中國的、世界的事兒都裝在了自己的心里,承擔起解決世界不公、中國貧窮落后、改造國家、解救人民的重任。他的老師楊昌濟給他這篇作文打了100分,并稱毛澤東是奇才,是建國之才!其實，毛主席通過看書學習,十六歲就確定了自己的人生志向和奮中目標,即“學不成名誓不還”！他為祖國為人民奮斗，他一生堅持讀書,明白了一個哲理,他說我們生活在這個世界上，不是為了吃這個世界,而是為了創造一個新世界。為了這個新世界,他六位親人獻出了寶貴的生命；為了這個新世界,他“大丈夫要為天下奇”,即讀奇書、交奇友、著奇文、創奇跡、做個奇男子；為了創造這個新世界,他匯聚人類的智慧,發出了前無古人后無來者的召喚,那就是三大全,即全世界無產者聯合起來、全世界人民團結起來、掌權者要全心全意為人民服務。為了這個新世界,他把馬列主義同中國革命相結合,帶領全國人民趕走了日本法西斯、打敗了蔣介石,創建了一個世界上最大的光榮正確的中國共產黨,組建了一支戰無不勝的人民解放軍,成立了一個強大的中華人民共和國,選擇了讓人民當家作主的社會主義道路,建設了一個強大的現代化的工業、農業、國防、科技的強盛祖國,還給我們留下了取之不竭、用之不盡的毛澤東思想。我們要很好地學習毛主席青年時期立下的大志向,因為有大志向才有大目標,有大目標才有大動力,有大動力才有大思路,有大思路才有大業績。

尹月林與學校領導和師生們合影留念。左五為尹月林，左六為丁風良校長，左四為楊鈺嶺書記。

尹月林說，同學們，你們是八、九點鐘的太陽,國家是你們的,世界是你們的。要珍惜機遇,珍惜時間,德智體全面發展,讀好有字和無字這兩本書。要有信念,要忠于黨忠于人民，現在多學知識,長大挑重擔。要繼承光榮傳統,傳承紅色基因,承擔國家建設大任，希望寄托在你們身上了。毛主席14-15歲時，就已經領悟到許多歷史小說里，沒有一個主人翁是農民,并得出結論是:小說里頌揚的是人民統治者,這些人不必種田,因為土地歸他們所有和控制.這就為主席執政后搞土地改革打下了思想基礎。17歲讀了一本帝國主義瓜分中國的小冊子,開始意識到愛國救國。饑民造反遭鎮壓和捕殺,毛澤東極力反對,並對他們產生了極其深刻的印象,并對國家前途開始擔擾。經過深思熟慮的思考,他果斷地決定努力救國，決定要離家到社會里去尋找救國之路。臨走前,給他父親留下了一首改寫歷史的詩:“孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地,人生無處不青山!”1911年10月10日,辛亥革命爆發,22日毛主席參加軍隊.用響銀購買了許多書籍,并在一本書里看到了“社會主義”小冊子,立即產生了濃厚興趣，從此為社會主義事業奮斗了終生!

尹月林向同學贈送毛主席紀念像章。

尹月林向學校領導和師生們贈送毛主席警衛回憶領袖故事書籍。

尹月林在贈送的書籍上題寫贈言，左為丁鳳良校長。

尹月林說，毛主席有一生搞好學習的名言：“決心學習,至死方休！”他是這樣說的,也是這樣做的。比如,在毛主席去世前兩天的學習情況:1976年9月7日，要看日本首相三木武夫的材料；9月8日，從零點至下午4點37分,聽讀文件共11次兩小時50分鐘，這11次讀書是在暈過去經過搶救又蘇醒過來后聽讀的,有時聽三分鐘又暈過去了，接著搶救,醒來后還要聽讀,就這樣聽讀了11次。當時毛主席一點力氣都沒了。同學們,你們說毛主席是否做到了“決心學習，至死方休？”這才是真實的毛澤東,他在生命的最后時刻,仍不忘學習、不忘國家、不忘人民!用他全心全意為人民服務的一生,畫上了一個圓滿的句號。

尹月林在贈送的書籍上題寫贈言，左為楊鈺嶺書記。

尹月林最后說：“我們要永遠懷念毛主席、緊跟習主席，為國富民強而積極學習、努力奮斗！”會場上頓時響起了一片熱烈的掌聲。

在活動中，尹月林向學校領導和師生們贈送了毛主席警衛回憶領袖故事的書籍和毛主席紀念像章。